=LDR  00000nam  2200000   4500
=001  INLIS000000001192112
=005  20260120111653
=035  ##$$a 0010-0126000557
=245  1#$$a EFEKTIVITAS PENGELOLAAN DANA BANTUAN  OPERASIONAL SEKOLAH MELAUI E-ARKAS DI DINAS  PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN KABUPATEN MUARA  ENIM PROVINSI SUMATERA SELATAN /$c Rosalin Prissilia
=100   #$$a Rosalin Prissilia
=300  ##$$a 18 : $b Ilus
=856  ##$$a http://eprints.ipdn.ac.id/id/eprint/21905
=700   #$$a Ira Meiyenti
=260  ##$$a Jatinangor :$b Institut Pemerintahan Dalam Negeri,$c 2025
=082  ##$$a 352.485 981 61
=084  ##$$a 352.485 981 61 ROS e
=650  #4$$a Anggaran Administrasi
=520  ##$$a Permasalahan/latar Belakang (GAP): Masih adanya kendala dalam Pengelolaan dana BOS yang dilakukan secara manual mengakibatkan ketidak efiktifan  dalam proses pengelolaan dana BOS di Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kabuapaten Muara Enim  Tujuan: Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji efektivitas pengelolaan dana Bantuan Operasional Sekolah (BOS) melalui Aplikasi Rencana Kegiatan dan Anggaran Sekolah (ARKAS) di Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kabupaten Muara Enim, Provinsi Sumatera Selatan. Metode: Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif. Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam dengan berbagai pihak terkait serta dokumentasi yang relevan. Hasil/Temuan: Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan aplikasi E-ARKAS dalam pengelolaan dana BOS memberikan dampak positif terhadap transparansi, akuntabilitas, dan efisiensi dalam pelaporan keuangan di 
Dinas Pendidikan Kabupaten Muara Enim. Kesimpulan: Meski demikian, masih terdapat beberapa kendala yang mempengaruhi efektivitas pengelolaan dana, seperti adanya bug atau kesalahan sistem ARKAS yang mempengaruhi pencatatan transaksi, serta kurangnya keterampilan bendahara sekolah dalam mengoperasikan aplikasi tersebut. Selain itu, masalah sinkronisasi data Dapodik juga menjadi hambatan dalam penggunaan aplikasi. Di sisi lain, faktor pendukung seperti adanya pelatihan rutin bagi bendahara dan pemantauan berkala dari Dinas 
Pendidikan turut membantu meningkatkan efektivitas penggunaan ARKAS. Berdasarkan temuan ini, penelitian merekomendasikan beberapa langkah perbaikan, antara lain memastikan setiap sekolah memiliki akses internet yang stabil, memperbaiki kapasitas server ARKAS untuk menghindari bug, membentuk tim khusus untuk menangani keluhan teknis, serta melaksanakan pelatihan dan pendampingan secara berkelanjutan. Selain itu, perlu adanya perbaikan mekanisme pemantauan, sistem feedback, serta penguatan sanksi dan insentif bagi 
sekolah yang tidak disiplin dalam pelaporan keuangan. 
Kata Kunci: Aplikasi,Efektivitas,Pendidikan,Pengelolaan,Sekolah