Detail Katalog
ID: 28861Cover Tidak Tersedia
Gambar cover belum diupload
EFEKTIVITAS PENGELOLAAN DANA BANTUAN OPERASIONAL SEKOLAH MELAUI E-ARKAS DI DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN KABUPATEN MUARA ENIM PROVINSI SUMATERA SELATAN / Rosalin Prissilia
Pengarang:
Rosalin Prissilia ; Ira Meiyenti
Rosalin Prissilia ; Ira Meiyenti
Penerbit:
Institut Pemerintahan Dalam Negeri,
Institut Pemerintahan Dalam Negeri,
Tempat Terbit:
Jatinangor :
Jatinangor :
Tahun Terbit:
2025
2025
Subjek
Anggaran Administrasi
Deskripsi Fisik:
18 : Ilus
18 : Ilus
Nomor Panggil:
352.485 981 61 ROS e
352.485 981 61 ROS e
Control Number:
INLIS000000001192112
INLIS000000001192112
BIB ID:
0010-0126000557
0010-0126000557
Catatan
Permasalahan/latar Belakang (GAP): Masih adanya kendala dalam Pengelolaan dana BOS yang dilakukan secara manual mengakibatkan ketidak efiktifan dalam proses pengelolaan dana BOS di Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kabuapaten Muara Enim Tujuan: Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji efektivitas pengelolaan dana Bantuan Operasional Sekolah (BOS) melalui Aplikasi Rencana Kegiatan dan Anggaran Sekolah (ARKAS) di Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kabupaten Muara Enim, Provinsi Sumatera Selatan. Metode: Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif. Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam dengan berbagai pihak terkait serta dokumentasi yang relevan. Hasil/Temuan: Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan aplikasi E-ARKAS dalam pengelolaan dana BOS memberikan dampak positif terhadap transparansi, akuntabilitas, dan efisiensi dalam pelaporan keuangan di
Dinas Pendidikan Kabupaten Muara Enim. Kesimpulan: Meski demikian, masih terdapat beberapa kendala yang mempengaruhi efektivitas pengelolaan dana, seperti adanya bug atau kesalahan sistem ARKAS yang mempengaruhi pencatatan transaksi, serta kurangnya keterampilan bendahara sekolah dalam mengoperasikan aplikasi tersebut. Selain itu, masalah sinkronisasi data Dapodik juga menjadi hambatan dalam penggunaan aplikasi. Di sisi lain, faktor pendukung seperti adanya pelatihan rutin bagi bendahara dan pemantauan berkala dari Dinas
Pendidikan turut membantu meningkatkan efektivitas penggunaan ARKAS. Berdasarkan temuan ini, penelitian merekomendasikan beberapa langkah perbaikan, antara lain memastikan setiap sekolah memiliki akses internet yang stabil, memperbaiki kapasitas server ARKAS untuk menghindari bug, membentuk tim khusus untuk menangani keluhan teknis, serta melaksanakan pelatihan dan pendampingan secara berkelanjutan. Selain itu, perlu adanya perbaikan mekanisme pemantauan, sistem feedback, serta penguatan sanksi dan insentif bagi
sekolah yang tidak disiplin dalam pelaporan keuangan.
Kata Kunci: Aplikasi,Efektivitas,Pendidikan,Pengelolaan,Sekolah
Dinas Pendidikan Kabupaten Muara Enim. Kesimpulan: Meski demikian, masih terdapat beberapa kendala yang mempengaruhi efektivitas pengelolaan dana, seperti adanya bug atau kesalahan sistem ARKAS yang mempengaruhi pencatatan transaksi, serta kurangnya keterampilan bendahara sekolah dalam mengoperasikan aplikasi tersebut. Selain itu, masalah sinkronisasi data Dapodik juga menjadi hambatan dalam penggunaan aplikasi. Di sisi lain, faktor pendukung seperti adanya pelatihan rutin bagi bendahara dan pemantauan berkala dari Dinas
Pendidikan turut membantu meningkatkan efektivitas penggunaan ARKAS. Berdasarkan temuan ini, penelitian merekomendasikan beberapa langkah perbaikan, antara lain memastikan setiap sekolah memiliki akses internet yang stabil, memperbaiki kapasitas server ARKAS untuk menghindari bug, membentuk tim khusus untuk menangani keluhan teknis, serta melaksanakan pelatihan dan pendampingan secara berkelanjutan. Selain itu, perlu adanya perbaikan mekanisme pemantauan, sistem feedback, serta penguatan sanksi dan insentif bagi
sekolah yang tidak disiplin dalam pelaporan keuangan.
Kata Kunci: Aplikasi,Efektivitas,Pendidikan,Pengelolaan,Sekolah
Status
Tersedia di OPAC
Bibliografi Nasional Indonesia
Karya Tulis Ilmiah Nasional
Informasi Eksemplar & Metadata
| Nomor Barcode | Nomor Panggil | Akses | Lokasi | Ketersediaan |
|---|---|---|---|---|
06720/IPDN/2025 |
|
Baca di tempat | Ruang Grey Literature IPDN Jatinangor | Tersedia |
Format MARC21 - Total 13 field
| Tag | Ind1 | Ind2 | Nilai | Urutan |
|---|---|---|---|---|
| 001 | _ |
_ |
INLIS000000001192112 | 1 |
| 005 | _ |
_ |
20260120111653 | 2 |
| 035 | # |
# |
$a 0010-0126000557 | 3 |
| 245 | 1 |
# |
$a EFEKTIVITAS PENGELOLAAN DANA BANTUAN OPERASIONAL SEKOLAH MELAUI E-ARKAS DI DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN KABUPATEN MUARA ENIM PROVINSI SUMATERA SELATAN /$c Rosalin Prissilia | 4 |
| 100 | _ |
# |
$a Rosalin Prissilia | 5 |
| 300 | # |
# |
$a 18 : $b Ilus | 6 |
| 856 | # |
# |
$a http://eprints.ipdn.ac.id/id/eprint/21905 | 7 |
| 700 | _ |
# |
$a Ira Meiyenti | 8 |
| 260 | # |
# |
$a Jatinangor :$b Institut Pemerintahan Dalam Negeri,$c 2025 | 9 |
| 082 | # |
# |
$a 352.485 981 61 | 10 |
| 084 | # |
# |
$a 352.485 981 61 ROS e | 11 |
| 650 | # |
4 |
$a Anggaran Administrasi | 12 |
| 520 | # |
# |
$a Permasalahan/latar Belakang (GAP): Masih adanya kendala dalam Pengelolaan dana BOS yang dilakukan secara manual mengakibatkan ketidak efiktifan dalam proses pengelolaan dana BOS di Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kabuapaten Muara Enim Tujuan: Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji efektivitas pengelolaan dana Bantuan Operasional Sekolah (BOS) melalui Aplikasi Rencana Kegiatan dan Anggaran Sekolah (ARKAS) di Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kabupaten Muara Enim, Provinsi Sumatera Selatan. Metode: Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif. Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam dengan berbagai pihak terkait serta dokumentasi yang relevan. Hasil/Temuan: Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan aplikasi E-ARKAS dalam pengelolaan dana BOS memberikan dampak positif terhadap transparansi, akuntabilitas, dan efisiensi dalam pelaporan keuangan di Dinas Pendidikan Kabupaten Muara Enim. Kesimpulan: Meski demikian, masih terdapat beberapa kendala yang mempengaruhi efektivitas pengelolaan dana, seperti adanya bug atau kesalahan sistem ARKAS yang mempengaruhi pencatatan transaksi, serta kurangnya keterampilan bendahara sekolah dalam mengoperasikan aplikasi tersebut. Selain itu, masalah sinkronisasi data Dapodik juga menjadi hambatan dalam penggunaan aplikasi. Di sisi lain, faktor pendukung seperti adanya pelatihan rutin bagi bendahara dan pemantauan berkala dari Dinas Pendidikan turut membantu meningkatkan efektivitas penggunaan ARKAS. Berdasarkan temuan ini, penelitian merekomendasikan beberapa langkah perbaikan, antara lain memastikan setiap sekolah memiliki akses internet yang stabil, memperbaiki kapasitas server ARKAS untuk menghindari bug, membentuk tim khusus untuk menangani keluhan teknis, serta melaksanakan pelatihan dan pendampingan secara berkelanjutan. Selain itu, perlu adanya perbaikan mekanisme pemantauan, sistem feedback, serta penguatan sanksi dan insentif bagi sekolah yang tidak disiplin dalam pelaporan keuangan. Kata Kunci: Aplikasi,Efektivitas,Pendidikan,Pengelolaan,Sekolah | 13 |
Penjelasan Field MARC21:
- 001: Control Number
- 005: Date and Time of Latest Transaction
- 020: ISBN
- 100: Main Entry - Personal Name
- 245: Title Statement
- 250: Edition Statement
- 260: Publication Information
- 300: Physical Description
- 650: Subject
- 700: Added Entry - Personal Name
Aksi Cepat
Informasi Katalog
Ditambahkan: 20 Jan 2026