Detail Katalog
ID: 30279Cover Tidak Tersedia
Gambar cover belum diupload
PERAN DINAS PENDIDIKAN DALAM MELAKSANAKAN KEMITRAAN DENGAN DINAS KEPENDUDUKAN DAN PENCATATAN SIPIL GUNA PEMANFAATAN KARTU IDENTITAS ANAK DI KABUPATEN BANDUNG : - / Gesha Ilyasa
Edisi: -
Pengarang:
Gesha Ilyasa ; Romli Arsad
Gesha Ilyasa ; Romli Arsad
Penerbit:
IPDN,
IPDN,
Tempat Terbit:
Sumedang :
Sumedang :
Tahun Terbit:
2024
2024
Subjek
Administrasi Pemerintahan Daerah
Deskripsi Fisik:
11 hlm : - ; - -
11 hlm : - ; - -
ISBN:
-
-
Nomor Panggil:
352.150 959 824 31 GES p
352.150 959 824 31 GES p
Control Number:
INLIS000000001193508
INLIS000000001193508
BIB ID:
0010-0226000592
0010-0226000592
Catatan
Permasalahan :Dinas Kependudukan dan Pencatatan Sipil memiliki peran penting
dalam pelaksanaan perlindungan dokumen kependudukan bagi anak, yaitu program
Kartu Identitas Anak (KIA) yang berlandaskan Peraturan Meneteri Dalam Negeri
(Permendagri) Nomor 2 Tahun 2016 tentang Kartu IdentitasAnak. Kabupaten
Bandung merupakan salah satu wilayah di Indonesia yang memiliki populasi anak
dengan jumlah yang tinggi. Dinas Pendidikan Kabupaten Bandung memiliki peran
penting untuk memastikan akses anak- anak dalam memperoleh pendidikan sesuai
dengan yang diharapkan. Hal ini ditunjukkan dengan adanya pelaksanaan
kemitraan pihak Dinas Pendidikan Kabupaten Bandung dengan Dinas
Kependudukan dan Pencatatan Sipil Kabupaten Bandung. Tujuan :Penelitian ini
bertujuan untuk mengetahui peran Dinas Pendidikan Kabupaten Bandung dalam
pelaksanaan kemitraan dengan Dinas Kependudukan dan Pencatatan Sipil
Kabupaten Bandung gunapemanfaatan KIA, mengetahui upaya dari kemitraan
antara Dinas Pendidikan dengan Dinas Kependudukan dan Pencatatan Sipil dalam
peningkatan pemanfaatan KIA di Kabupaten Bandung. Metode : Penelitian ini
menggunakan metode kualitatif deskriptif. (Arikunto, 2010) mengatakan bahwa
Penelitian deskriptif adalah penelitian yang digunakankan untuk mencari tau tentang
keadaan, kondisi atau hal-hal lain yang sudah dijelaskan, dan hasilnya dipaparkan
dalam bentuk laporan penelitian, dalam pengumpulan data peniliti menggunakan eknik wawancara, observasi, dan dokumentasi Adapun teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalahwawancara, observasi, dan
dokumentasi. Hasil : Hasil penelitian menunjukkan bahwa dinas pendidikan dapat
memahami tugas dan tanggung jawabnya dalam menjalankan kemitraan program
KIA bersama dengan dinas kependudukan dan pencatatan sipil yang mana telah
diatur dalam peraturan kerjasama No.47/5268/Disdukcapil/2023. Kesimpulan :
Pelaksanaan peran yang ditunjukkan oleh dinas pendidikan yaitu melalui sosialisasi
kepada para pelajar mulai dari tingkat Paud/TK, SD, dan SMP dengan metodenya
masing-masing di setiap tingkat. Sehingga diharapkan kemitraan dapat
meningkatkan pencetakkan KIA guna mempermudah pendataan dan pemberian hak
anak dalam memperoleh dokumen kependudukan berupa kartu identitas. Meskipun
demikian, pelaksanaan kemitraan antara kedua dinas terkait tentunya tetapmemiliki
beberapa hambatan berupa pengumpulan persyaratan berkas dan sumber daya
manusia.
dalam pelaksanaan perlindungan dokumen kependudukan bagi anak, yaitu program
Kartu Identitas Anak (KIA) yang berlandaskan Peraturan Meneteri Dalam Negeri
(Permendagri) Nomor 2 Tahun 2016 tentang Kartu IdentitasAnak. Kabupaten
Bandung merupakan salah satu wilayah di Indonesia yang memiliki populasi anak
dengan jumlah yang tinggi. Dinas Pendidikan Kabupaten Bandung memiliki peran
penting untuk memastikan akses anak- anak dalam memperoleh pendidikan sesuai
dengan yang diharapkan. Hal ini ditunjukkan dengan adanya pelaksanaan
kemitraan pihak Dinas Pendidikan Kabupaten Bandung dengan Dinas
Kependudukan dan Pencatatan Sipil Kabupaten Bandung. Tujuan :Penelitian ini
bertujuan untuk mengetahui peran Dinas Pendidikan Kabupaten Bandung dalam
pelaksanaan kemitraan dengan Dinas Kependudukan dan Pencatatan Sipil
Kabupaten Bandung gunapemanfaatan KIA, mengetahui upaya dari kemitraan
antara Dinas Pendidikan dengan Dinas Kependudukan dan Pencatatan Sipil dalam
peningkatan pemanfaatan KIA di Kabupaten Bandung. Metode : Penelitian ini
menggunakan metode kualitatif deskriptif. (Arikunto, 2010) mengatakan bahwa
Penelitian deskriptif adalah penelitian yang digunakankan untuk mencari tau tentang
keadaan, kondisi atau hal-hal lain yang sudah dijelaskan, dan hasilnya dipaparkan
dalam bentuk laporan penelitian, dalam pengumpulan data peniliti menggunakan eknik wawancara, observasi, dan dokumentasi Adapun teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalahwawancara, observasi, dan
dokumentasi. Hasil : Hasil penelitian menunjukkan bahwa dinas pendidikan dapat
memahami tugas dan tanggung jawabnya dalam menjalankan kemitraan program
KIA bersama dengan dinas kependudukan dan pencatatan sipil yang mana telah
diatur dalam peraturan kerjasama No.47/5268/Disdukcapil/2023. Kesimpulan :
Pelaksanaan peran yang ditunjukkan oleh dinas pendidikan yaitu melalui sosialisasi
kepada para pelajar mulai dari tingkat Paud/TK, SD, dan SMP dengan metodenya
masing-masing di setiap tingkat. Sehingga diharapkan kemitraan dapat
meningkatkan pencetakkan KIA guna mempermudah pendataan dan pemberian hak
anak dalam memperoleh dokumen kependudukan berupa kartu identitas. Meskipun
demikian, pelaksanaan kemitraan antara kedua dinas terkait tentunya tetapmemiliki
beberapa hambatan berupa pengumpulan persyaratan berkas dan sumber daya
manusia.
Status
Tersedia di OPAC
Bibliografi Nasional Indonesia
Karya Tulis Ilmiah Nasional
Informasi Eksemplar & Metadata
| Nomor Barcode | Nomor Panggil | Akses | Lokasi | Ketersediaan |
|---|---|---|---|---|
04833/IPDN/2024 |
352.150 959 824 31 GES p |
Baca di tempat | Ruang Grey Literature IPDN Jatinangor | Tersedia |
Format MARC21 - Total 15 field
| Tag | Ind1 | Ind2 | Nilai | Urutan |
|---|---|---|---|---|
| 001 | _ |
_ |
INLIS000000001193508 | 1 |
| 005 | _ |
_ |
20260206094532 | 2 |
| 035 | # |
# |
$a 0010-0226000592 | 3 |
| 245 | 1 |
# |
$a PERAN DINAS PENDIDIKAN DALAM MELAKSANAKAN KEMITRAAN DENGAN DINAS KEPENDUDUKAN DAN PENCATATAN SIPIL GUNA PEMANFAATAN KARTU IDENTITAS ANAK DI KABUPATEN BANDUNG : $b - /$c Gesha Ilyasa | 4 |
| 100 | _ |
# |
$a Gesha Ilyasa | 5 |
| 250 | # |
# |
$a - | 6 |
| 300 | # |
# |
$a 11 hlm : $b - ; $c -$e - | 7 |
| 856 | # |
# |
$a http://eprints.ipdn.ac.id/id/eprint/19874 | 8 |
| 700 | _ |
# |
$a Romli Arsad | 9 |
| 260 | # |
# |
$a Sumedang :$b IPDN,$c 2024 | 10 |
| 082 | # |
# |
$a 352.150 959 824 31 | 11 |
| 084 | # |
# |
$a 352.150 959 824 31 GES p | 12 |
| 020 | # |
# |
$a - | 13 |
| 650 | # |
4 |
$a Administrasi Pemerintahan Daerah | 14 |
| 520 | # |
# |
$a Permasalahan :Dinas Kependudukan dan Pencatatan Sipil memiliki peran penting dalam pelaksanaan perlindungan dokumen kependudukan bagi anak, yaitu program Kartu Identitas Anak (KIA) yang berlandaskan Peraturan Meneteri Dalam Negeri (Permendagri) Nomor 2 Tahun 2016 tentang Kartu IdentitasAnak. Kabupaten Bandung merupakan salah satu wilayah di Indonesia yang memiliki populasi anak dengan jumlah yang tinggi. Dinas Pendidikan Kabupaten Bandung memiliki peran penting untuk memastikan akses anak- anak dalam memperoleh pendidikan sesuai dengan yang diharapkan. Hal ini ditunjukkan dengan adanya pelaksanaan kemitraan pihak Dinas Pendidikan Kabupaten Bandung dengan Dinas Kependudukan dan Pencatatan Sipil Kabupaten Bandung. Tujuan :Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peran Dinas Pendidikan Kabupaten Bandung dalam pelaksanaan kemitraan dengan Dinas Kependudukan dan Pencatatan Sipil Kabupaten Bandung gunapemanfaatan KIA, mengetahui upaya dari kemitraan antara Dinas Pendidikan dengan Dinas Kependudukan dan Pencatatan Sipil dalam peningkatan pemanfaatan KIA di Kabupaten Bandung. Metode : Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif. (Arikunto, 2010) mengatakan bahwa Penelitian deskriptif adalah penelitian yang digunakankan untuk mencari tau tentang keadaan, kondisi atau hal-hal lain yang sudah dijelaskan, dan hasilnya dipaparkan dalam bentuk laporan penelitian, dalam pengumpulan data peniliti menggunakan eknik wawancara, observasi, dan dokumentasi Adapun teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalahwawancara, observasi, dan dokumentasi. Hasil : Hasil penelitian menunjukkan bahwa dinas pendidikan dapat memahami tugas dan tanggung jawabnya dalam menjalankan kemitraan program KIA bersama dengan dinas kependudukan dan pencatatan sipil yang mana telah diatur dalam peraturan kerjasama No.47/5268/Disdukcapil/2023. Kesimpulan : Pelaksanaan peran yang ditunjukkan oleh dinas pendidikan yaitu melalui sosialisasi kepada para pelajar mulai dari tingkat Paud/TK, SD, dan SMP dengan metodenya masing-masing di setiap tingkat. Sehingga diharapkan kemitraan dapat meningkatkan pencetakkan KIA guna mempermudah pendataan dan pemberian hak anak dalam memperoleh dokumen kependudukan berupa kartu identitas. Meskipun demikian, pelaksanaan kemitraan antara kedua dinas terkait tentunya tetapmemiliki beberapa hambatan berupa pengumpulan persyaratan berkas dan sumber daya manusia. | 15 |
Penjelasan Field MARC21:
- 001: Control Number
- 005: Date and Time of Latest Transaction
- 020: ISBN
- 100: Main Entry - Personal Name
- 245: Title Statement
- 250: Edition Statement
- 260: Publication Information
- 300: Physical Description
- 650: Subject
- 700: Added Entry - Personal Name
Aksi Cepat
Informasi Katalog
Ditambahkan: 06 Feb 2026